| (a) |
Génère des idées de mouvements à explorer et à étoffer, à deux ou en petit groupe. |
| (b) |
Démontre ses qualités de chorégraphe dans la proposition d'idées et l'orientation des danseurs pendant le travail de composition. |
| (c) |
Collabore avec d'autres dans l'exploration et le raffinement des phrases de danse. |
| (d) |
Organise des phrases de danse sous une forme appropriée (p. ex. la forme ternaire ABA, le collage, la forme aléatoire et la forme organique) pour donner sens et expressivité au mouvement. |
| (e) |
Démontre de l'efficacité dans leurs mouvements en danse, notamment pour ce qui est du centre de gravité et de l'alignement du corps. |
| (f) |
Assemble par écrit ou par vidéo des phrases de danse afin d'explorer davantage les mouvements et de les reconstituer. |
| (g) |
Décrit des idées, des points forts ainsi que des domaines d'amélioration possible pendant le processus de création. |
