Français en immersion 3
3.VC.3
Démontrer une sensibilité aux cultures dans son pays et ailleurs, y compris une variété des cultures francophones.
Indicateurs
(a) | Identifie divers éléments de la langue et de la culture française à l'école ou dans la communauté. |
(b) | Réfléchit à la signification des ressemblances et des différences entre les cultures francophones, p. ex. dans un journal. |
(c) | Propose des sujets de recherche pour explorer des cultures francophones, métisses ou des Premières Nations avec l'aide de l'enseignant, p. ex. les célébrations, la musique, les plantes traditionnelles et médicinales. |
(d) | Participe à des activités et expériences qui reflètent des éléments contemporains et traditionnels de la langue et de la culture françaises, métisses ou des Premières Nations. |
(e) | Identifie des ressemblances de modes de vie, d'expériences, de valeurs et de référents culturels entre sa culture et une autre culture telles que les célébrations, la musique, les histoires traditionnelles. |
(f) | Présente la description d'une célébration observée par une culture autre que la sienne. |
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R103236
Mes rondes et chansons
Ce livre illustré avec CD a les paroles de 20 rondes et chansons traditionnelles. Certaines sélections ont une description de gestes accompagnants les paroles. Le CD audio offre une compilation de musique de styles et de rythmes variés.
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R046132
Les échos de l'île de la Tortue. 3e année
Cette trousse comprend un guide et dix petits livrets différents qui servent à l'intégration des perspectives des Premières Nations, Métis et Inuits dans la salle de classe, tout en développant des compétences en littératie. Il y a trois récits traditionnels, quatre histoires contemporaines et trois textes informatifs. Les textes proposés reflètent une grande variété de zones culturelles de la côte Ouest à la côte Est. Le guide d'enseignement donne des informations pertinentes sur les concepts à l'étude et offre des pistes pour l'exploitation des textes.
(Plus d'informations)
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Les echos de l'île de la Tortue 3. Class Pack
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Les echos de l'île de la Tortue 3. Library Pack
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Les échos de l'île de la Tortue 3. Corbeau et Baleine
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Les échos de l'île de la Tortue 3. Coup de main
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Les échos de l'île de la Tortue 3. Guide pédagogique
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Les échos de l'île de la Tortue 3. Koluskap et le bébé
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Les échos de l'île de la Tortue 3. La chasse
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Les échos de l'île de la Tortue 3. Le batteur
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Les échos de l'île de la Tortue 3. Le déluge
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Les échos de l'île de la Tortue 3. Où habites-tu?
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Les échos de l'île de la Tortue 3. Petit Poisson
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Les échos de l'île de la Tortue 3. Remarquable!
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Les échos de l'île de la Tortue 3. Téléchargement
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R023798
Ressources pour l'éducation à la citoyenneté. 3e année: l'enseignement intentionnel et explicite des compétences essentielles à la citoyenneté
La Commission des droits de la personne de la Saskatchewan, par l'entremise de la Fondation pour l'éducation à la citoyenneté Concentus, a créé un site Web qui fournit des ressources pédagogiques pour soutenir l'enseignement des compétences en citoyenneté de la maternelle à la 12e année. Les plans de cours peuvent être visionnés en ligne ou téléchargés en format PDF. Le plan en troisième année explore : les actions et les pratiques qui contribuent à la paix et à l'ordre; les responsabilités des différents niveaux de gouvernement ; l'utilisation des cartes et des globes; pourquoi les gens choisissent de vivre et de s'installer là où ils le font; la relation entre les croyances, les droits et les responsabilités; comment l'histoire peut influer sur les événements actuels et comment différents points de vue peuvent mener à différentes interprétations du même événement ; et l'impact de la culture et de la diversité sur l'interprétation des événements actuels.
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Médias et formats :
Document
Prix :
indisponible
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Record affiché / mise à jour :
9 décembre 2018
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R100591
Les échos de l'île de la Tortue 2e année
Cette trousse comprend un guide et dix petits livrets différents qui servent à l'intégration des perspectives des Premières Nations, Métis et Inuits dans la salle de classe, tout en développant des compétences en littératie. Chaque livret est conçu pour un niveau de lecture différent, du niveau H à M. Il y a trois récits traditionnels, quatre histoires contemporaines et trois textes informatifs. Les textes proposés reflètent une grande variété de zones culturelles de la côte Ouest à la côte Est. Le guide d'enseignement donne des informations pertinentes sur les concepts à l'étude et offre des pistes pour l'exploitation des textes.
(Plus d'informations)
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Les echos de l'île de la Tortue 2. Classroom Pack
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Les échos de l'île de la Tortue 2. As-tu besoin d'aide?
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Les échos de l'île de la Tortue 2. Autour du monde
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Les échos de l'île de la Tortue 2. Bison apprend le respect
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Les échos de l'île de la Tortue 2. C'est le temps de célébrer!
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Les échos de l'île de la Tortue 2. C'était une farce
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Les échos de l'île de la Tortue 2. Découvrir l'art
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Les échos de l'île de la Tortue 2. Guide pédagogique
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Les échos de l'île de la Tortue 2. La ceinture fléchée
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Les échos de l'île de la Tortue 2. La danse d'Anisha
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Les échos de l'île de la Tortue 2. Library Pack
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Les échos de l'île de la Tortue 2. Nuit et jour
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Les échos de l'île de la Tortue 2. Petit Ours
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R104273
Envol en littératie
Cette série de trousses a été créée pour soutenir la lecture. Chaque trousse contient une gamme d’activités offertes pour enfants. Les trousses comprennent également un plan d'enseignement contenant des suggestions pour les différentes étapes de la lecture (avant, pendant et après), tout en exploitant des stratégies de compréhension.
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Allez, hop!: Des animaux qui sautent
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Bonne année!
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Chez moi, dans le Grand Nord
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Comment obtenir un chien
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Connais-tu la nouvelle?
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Dehors, les fourmis!
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Faisons des cristaux de sucre
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Fausse alarme
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Garde-nous propres!
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J'ai cru voir, dans la nuit noire...
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L'aquarium de Dominique
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L'enseignante de Tristan
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L'inuksuk: un guide dans le Nord
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L'énorme cousin Henri
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La petite orque perdue
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La souris de ville et la souris des champs
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Le cours de danse africaine
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Le jardin de grand-papa
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Le marais des Orignaux
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Le pirate Hugo
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Le prince grenouille
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Le problème de Paprika
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Le pygargue à tête blanche
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Le vent du nord et le soleil: fable d'Ésope
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Les icebergs
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Les mitaines de tante Maude
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Les ours polaires ont-ils froid?
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Les trains
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Marie-Clédor et les trois ours
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Merci, monsieur T.!
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Piste magnétique
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Plantons une graine
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Plein de vie
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Souvenirs de vacances
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Toujours Inuits
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Tristan couche chez son ami
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Un animal très étrange
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Un nouveau bec
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Une belle journée sur le lac
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Urgence! Les ambulanciers à la rescousse
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Vive le désordre!
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À la pêche
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À vos marques -- prêts, bougez!
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Ça suffit, les oies!
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R104040
J'apprends la politesse: être impoli ou avoir du tact?
Ce livre permet au lecteur de faire des choix, on suit un jeune garçon qui s'appelle William et on apprend de ces choix liés à la politesse. Que fait-on quand on est offert un aliment qu'on n'aime pas? Comment est-ce que nos choix personnels vont affecter les personnes autour de nous?
Dans ce livre illustré où plusieurs fins sont possibles, on sert à William un plat qu’il n’aime pas. Fera-t-il preuve de tact ou sera-t-il fâché et impoli? Le lecteur fait lui-même le choix pour William et découvre ce qui se passe ensuite. Chaque décision entraîne des conséquences différentes. Quatre fins sont envisagées et des questions invitent ensuite à la discussion.
Dans ce livre illustré où plusieurs fins sont possibles, on sert à William un plat qu’il n’aime pas. Fera-t-il preuve de tact ou sera-t-il fâché et impoli? Le lecteur fait lui-même le choix pour William et découvre ce qui se passe ensuite. Chaque décision entraîne des conséquences différentes. Quatre fins sont envisagées et des questions invitent ensuite à la discussion.
(Plus d'informations)
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R104039
J'apprends à gérer mon argent: dépenser ou économiser?
Dans ce livre illustré où plusieurs fins sont possibles, Émile doit choisir entre dépenser tout de suite son argent durement gagné pour des babioles ou économiser pour s’acheter un jeu vidéo qu’il désire vraiment. Le lecteur fait lui-même le choix pour Émile et découvre ce qui se passe ensuite. Chaque décision entraîne des conséquences différentes. Quatre fins sont envisagées et des questions invitent ensuite à la discussion.