C, R, T, V
(a) |
Explique à l'aide d'exemples la différence entre des données primaires et des données secondaires. |
(b) |
Formule des questions à partir de son vécu et(ou) à partir d'autres matières scolaires auxquelles on peut répondre à l'aide de données secondaires, fait et explique la recherche et l'analyse des données (tel que sur le site web de Statistiques Canada), arrive à une conclusion et la justifie. |
(c) |
Formule des questions pertinentes à soi, à sa famille et à sa communauté et(ou) liées à d'autres matières scolaires pour lesquelles il serait préférable de répondre en utilisant des données primaires, décrit la collecte et l'analyse de données en vue d'en tirer une conclusion et la justifie. |
(d) |
Fournit des exemples de données secondaires (tels que des statistiques liées à la santé ou aux sports) dans les médias imprimés et électroniques, tels que les quotidiens, les magazines et Internet et compare les différentes façons d'interpréter et d'utiliser les données. |