Établit les critères pour évaluer la recherche et la présentation (critères de notation ou autres façons de noter), y compris :

• la question d’enquête;
• les moyens de rechercher l’information;
• le choix de méthodes de collecte de données qui inclut des considérations sociales;
• la présentation à l’oral et à l’écrit de la recherche (le français oral et les faits);
• les appuis visuels;
• la liste d’ouvrages de référence.

Recueille des données primaires ou secondaires (sous forme statistique ou d’information qualitative ou quantitative pertinentes au sujet.

Évalue l’exactitude, la fiabilité et la pertinence des données primaires ou secondaires (sous forme statistique ou d’information qualitative ou quantitative recueillies en :

• identifiant des exemples de préjugé ou de points de vue;
• identifiant et décrivant les méthodes de collecte de données;
• déterminant si les données sont pertinentes;
• déterminant si les données concordent avec l’information d’autres sources portant sur le même sujet.

Interprète des données à l’aide de méthodes statistiques, s’il y a lieu.

Identifie des sujets controversés, s’il y a lieu, et présente divers points de vue, appuyés par des données.

Organise et présente (à l’oral, à l’écrit, sous forme multimédia, etc.) des résultats et des conclusions d’un projet de recherche.