Décrit les différentes utilisations des aimants à la maison, à l'école et dans les applications commerciales et industrielles, p. ex. aimant sur le réfrigérateur, loquet magnétique de porte d'armoire, bande magnétique de carte de crédit, grue dans un parc à ferrailles, train à lévitation magnétique, bijoux, outils et jouets.

Classe les aimants utilisés à la maison, à l'école, dans le commerce et dans l'industrie dans les catégories suivantes : naturel, temporaire et permanent.

Présente des preuves et des informations fournies par les compas magnétiques concernant les champs magnétiques, y compris ceux créés par le courant qui passe par un conducteur et le champ magnétique de la Terre.

Conçoit un objet, comme un jouet ou un jeu, dont la fonction dépend de l'attraction ou de la répulsion magnétique.

Décrit le fonctionnement d'un jouet ou d'un jeu dont les fonctions dépendent des forces magnétiques à l'aide de termes comme « attire », « repousse », « pousse » et « tire ».

Explique les procédures de sécurité lors de l'interaction avec les forces magnétiques et électrostatiques.

Examine les effets des forces électrostatiques dans la vie courante, p. ex. le collement électrostatique, les décharges électriques au contact d'objets métalliques, lorsqu'on marche sur une moquette.

Donne des exemples des technologies pour réduire au minimum les forces électrostatiques, p. ex. produits assouplissants, assouplissant en feuilles, sac antistatique, chaines pendant des moissonneuses-batteuses, bottes de sécurité antistatiques, bande de mises à la terre sur les autos et chiffons à poussière.

Trouve des façons d'utiliser les forces magnétiques et électrostatiques aux fins de création artistique, p. ex. mobile, sculpture cinétique, peinture et art dramatique.