| (a) |
Enumère les domaines d'études obligatoires pour le niveau intermédiaire (éducation physique, français, bienêtre, mathématiques, arts pratiques et appliqués, anglais, sciences, sciences humaines et éducation artistique). |
| (b) |
Catégorise les métiers et les professions possibles selon les différentes disciplines scolaires obligatoires. |
| (c) |
Représente les relations qui existent entre des disciplines scolaires et les possibilités de métiers et professions, p. ex. l'éducation physique et les emplois comme entraineuse ou entraineur personnel, physiothérapeute, massothérapeute, ergothérapeute. |
| (d) |
Dégage les caractéristiques communes entre au moins deux matières scolaires préférées en lien avec la formation et la pratique de métiers et de professions potentiels. |
| (e) |
Débat de la question suivante : Est-ce qu'une discipline scolaire peut préparer à un métier ou à une profession? |
