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Identifies the main idea of a 70 - 100 word illustrated text, such as: Chère Mme Plouffe, J'ai un ami très difficile. À midi, nous jouons les jeux-vidéo. Mais, mon ami prend les contrôles en premier. Je n'aime pas cela. Je veux être le premier aussi. Il est très impoli et il ne partage pas. Il prend les contrôles de mes mains. Il dit souvent des choses méchantes. Je deviens très frustré! Est-ce que vous pouvez suggérer une solution? Éric L'idée principale :
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Identifies general details in a 70 - 100 word illustrated text, such as: Sabrina a perdu son ballon de basketball. Il est 16h00. Sabrina entre dans l'école. Elle cherche son ballon de basketball. Elle pense que le ballon est dans son casier. Elle va dans le corridor. La porte de sa salle de classe est ouverte. Elle va dans la salle de classe. Sabrina ouvre son casier, mais son ballon n'est pas là. Elle regarde dans le casier de son amie, mais son ballon n'est pas là. Elle regarde dans la boite des objets perdus. Le voilà! Sabrina quitte l'école avec son ballon de basketball. Détails : Sabrina, ballon de basketball, perdu, salle de classe, casier, boite des objets perdus. |
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Identifies the main idea and two details in another student's writing (e.g., in a blog or webpage, or written document posted in the classroom). Ma recette de crêpes En premier, j'achète les ingrédients : de la farine, des ¿ufs, du beurre, des fruits au choix, du sucre, du sel, de la crème à fouetter, du jus d'orange, et du lait. Deuxièmement, je coupe les fraises et les bananes, j'ajoute du jus d'orange aux fruits et je mets les fruits de côté. Ensuite, je prépare la crème fouettée. Pour préparer les crêpes, je mélange les ¿ufs, le sucre, et le beurre. Troisièmement, je mélange les ingrédients secs. Je verse un peu dans une poêle réchauffée. Je tourne la crêpe avec une spatule. Finalement, je roule la crêpe. Je mets les fruits et la crème fouettée sur la crêpe. C'est délicieux! L'idée principale : C'est une recette pour les crêpes. Détails : Deux des ingrédients sont le beurre et la farine. |
