Littératie financière 20, 30 | Les programmes d'études de la Saskatchewan

(a)	Compare le potentiel de gain de son choix de carrière aux couts associés au mode de vie futur souhaité.
(b)	Discute des moyens (p. ex. l’augmentation de revenu, la réduction des dépenses) d’harmoniser le potentiel de gain de sa carrière choisie avec les couts associés au mode de vie futur souhaité.
(c)	Propose des possibilités (p. ex. des entreprises à côté, le commerce électronique, les achats et les ventes, les petits boulots, les augmentations, les promotions, les primes) pour gagner un revenu supplémentaire à l’appui de son mode de vie futur souhaité.
(d)	Propose des moyens de réduire les dépenses liées au mode de vie futur souhaité.
(e)	Explore les avantages et les inconvénients (p. ex. la souplesse des heures de travail, les prestations des travailleurs, les congés de maladie) liés à la carrière choisie.
(f)	Discute de la façon dont son cheminement de carrière peut comporter plusieurs professions ou la perte d’emploi (p. ex. en raison d’une catastrophe naturelle, de ralentissements économiques, de mises à pied, de problèmes médicaux) qui, pour être surmontées, demandent une certaine résilience et une capacité d’adaptation.