Arts du théâtre 20, 30 | Les programmes d'études de la Saskatchewan

(a)	Détermine les intérêts personnels, les expériences et d’autres facteurs qui peuvent influencer la nature de sa collaboration à un projet de production théâtrale.
(b)	Examine les tâches des membres de l’équipe de conception et de production (p. ex. sur scène, l’éclairage, le son, la construction des décors, la peinture des décors, les accessoires, la garde-robe, le maquillage ou le personnel de la billetterie) pour mettre en place une production théâtrale scolaire ou communautaire.
(c)	Participe à une activité de simulation des tâches d’un projet de production et crée un registre pour y noter les tâches du théâtre.
(d)	Discute le rôle de la communication verbale et non verbale durant les projets liés au travail et examine comment ces deux modes de communication peuvent être interprétés ou mal interprétés au travail.
(e)	Choisit ou accepte d’assumer les tâches de l’équipe de production et démontre des habiletés de collaboration et de leadership dans le cadre de la planification et de la production d’un projet d’arts du théâtre.
(f)	Démontre des compétences communicatives et des habiletés organisationnelles dans le cadre de la planification d’un projet de production.