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(a)
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Utilise du vocabulaire et des expressions tels que :
- le vocabulaire du contexte de types de textes (p. ex. los hispanohablantes en Canadá, español, una historieta, un dibujo, un artículo, provincias y territorios);
- des adjectifs (p. ex. un viaje interesante, una película excelente);
- les phrases utiles dans divers contextes de différents types de texte (p. ex. « Gira a la derecha. », « Querido papá. », « Para concluir. », « Un intercambio cultural. »);
- la forme interrogative inversée (p. ex. « ¿Cómo se llama? », « ¿Te gusta la paella? », « E informes. », « No, no me gusta. »);
- les expressions (p. ex. « Me encanta »).
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(b)
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S’entraine à conjuguer les verbes suivants aux temps et aux modes indiqués :
- les verbes pronominaux au présent (p. ex. « me peino »);
- les verbes irréguliers à l’impératif présent (p. ex. Ser : sé, Poner : pon, Tener : ten, Salir : sal, Venir : ven, Ir : ve, Decir : di, Hacer : haz);
- les verbes réguliers, irréguliers et courants au conditionnel présent (p. ex. hacer, ir, tener, ser, estar);
- les verbes irréguliers, réguliers et courants au présent (p. ex. dibujar, escuchar, terminar, hacer, ir, ser, estar);
- kes verbes réguliers, irréguliers et familiers au passé (p. ex. passé composé) ( p. ex. dibujar, escuchar, terminar, hacer, ir, tener).
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(c)
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Met en application sa connaissance des normes linguistiques, y compris :
- la structure du texte;
- l’utilisation de la négation (p. ex. « No ha estado en España. »);
- le placement des adjectifs (p. ex. « Me gustan las flores rojas. »);
- les adjectifs à la forme comparative et au superlative (p. ex. « bueno, mejor, el mejor, más bonita »);
- les pronoms objets directs (p. ex. me, te, lo, la, nos, os, los, las);
- les pronoms objets indirects ( p. ex. me, te, le, nos, os, los) ;
- les prépositions simples (p. ex. detrás (de), hasta, por, en, desde, para, con, sobre);
- les conjonctions (p. ex. sin embargo, pero, más, no obstante);
- l’orthographe et la ponctuation.
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(d)
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Utilise les normes appropriées du langage :
- informel (p. ex. utiliser un langage et un ton informels avec des expressions familières et utiliser des mots comme « tú »);
- formel (p. ex. utiliser un langage et un ton formels avec des expressions formelles et utiliser des mots comme « usted » et « vosotros »).
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(e)
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Fait l’expérience de normes linguistiques telle que :
- un choix riche de mots;
- les prépositions complexes (p. ex. cerca de, encima de, lejos de, fuera de);
- les conjonctions complexes (p. ex. pues, entonces, sino, pero, sobre eso).
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