Espagnol 10, 20, 30 | Les programmes d'études de la Saskatchewan

(a)	Localise les régions et les lieux au Canada ayant des noms provenant de la langue espagnole (p. ex. Eldorado et Alhambra).
(b)	Présente la vie et les contributions des hispanophones canadiens (p. ex. O.J. Santiago, Eurico Rosa Da Silva, Michel Acosta, Sergio Marchi et Micheal Mando).
(c)	Examine l’influence de la culture hispanophone sur la société canadienne, y compris : la restauration; les vêtements traditionnels et contemporains; les traditions, les célébrations et les fêtes.
(d)	Se renseigne sur la culture et le patrimoine hispanophone au Canada (p. ex. les arts, les célébrations, la communauté, les traditions, la langue, l’histoire et la gastronomie) : en lisant, écoutant ou consultant des renseignements touristiques ou des faits portant sur les communautés canadiennes hispanophones; en menant des recherches sur les organisations, les événements et les festivals canadiens (p. ex. Salsa on St. Claire, Hispanic Fiesta et Latin America Festival Latino). en explorant les communautés hispanophones au Canada.
(e)	Associe des éléments de la culture et du patrimoine hispanophones à d’autres cultures et patrimoines canadiens.
(f)	Compare les expériences actuelles et historiques des nouveaux arrivants hispanophones au Canada.
(g)	Reconnait la vision culturelle et linguistique du monde des hispanophones portant sur des questions telles que : l’éducation; la technologie; la culture; les célébrations et les fêtes.