Espagnol 10, 20, 30
AP30.3
Produire une variété de textes oraux de non-fiction et de fiction en espagnol pour exprimer des idées, approfondir sa connaissance du monde, atteindre des objectifs et pour le plaisir.
Indicateurs
| (a) |
Produit une variété de textes oraux en espagnol concernant de grandes idées telles que :
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| (b) | Contribue à des conversations spontanées portant sur des sujets familiers avec plusieurs participants. |
| (c) | Participe à des conversations en posant et en répondant à des questions portant sur une variété de sujets, y compris les expériences de voyage, les aspirations scolaires et les préférences en matière de divertissement. |
| (d) | Fait l’expérience du langage oral pour communiquer des émotions, des opinions et des conseils. |
| (e) | Agit en tant qu’interprète dans des situations informelles en traduisant des renseignements de base en anglais vers l’espagnol et vice versa en utilisant des phrases courtes et simples. |
| (f) | Fournit des instructions détaillées permettant de se rendre à un endroit. |
| (g) | Mène un entretien en posant des questions directes et en y répondant. |
| (h) | Présente des histoires, de la poésie et des monologues avec expression, intonation et énonciation. |
| (i) | Défend et justifie ses opinions, au cours d’un débat, en les appuyant par des arguments. |
| (j) | Persuade le public d’adopter un point de vue en l’appuyant par des arguments et des détails convaincants. |
| (k) | Présente des renseignements portant sur un sujet d’intérêt (p. ex. les sports, la musique et la destination de voyage) en utilisant, pendant son discours, une variété de supports visuels (p. ex. des tableaux, des cartes, des diagrammes, des images et des gestes). |
| (l) |
Intègre les éléments suivants dans les productions orales :
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