Production agricole A10, B10, A20, B20, A30, B30

Note : Les enseignants doivent évaluer les acquis des élèves dans le domaine de la sécurité au travail. Ils pourront ainsi décider s’ils doivent simplement faire une révision des concepts ou de les introduire à travers un plan d’apprentissage approfondi.

Résultat d’apprentissage

Explorer le rôle de la sécurité et de la prévention des blessures dans le domaine de la production agricole.

Indicateurs

(a)	Identifie les types et la fréquence des blessures évitables courantes à la ferme en analysant les statistiques de l’industrie.
(b)	Identifie les priorités des mesures de contrôle des dangers pour atténuer les risques dans divers espaces et milieux de travail agricole.
(c)	Analyse l’effet du temps de production perdu à cause des dommages matériels ou des blessures corporelles pendant les périodes critiques de l’année (p. ex. l’ensemencement, la récolte, le vêlage).
(d)	Analyse l’impact des dommages causés aux équipements sur les marges bénéficiaires de production (p. ex. le temps d’arrêt, les couts de réparation, les frais d’assurance).
(e)	Explore les moyens d’atténuer les risques de dommages causés à l’équipement (p. ex. le calendrier d’entretien, les inspections avant l’utilisation, les inspections planifiées, la compréhension des recommandations du fabricant, le signalement des dommages).
(f)	Identifie les effets positifs et négatifs de l’utilisation de chaque catégorie d’équipement standard de protection individuelle dans le domaine de l’industrie (p. ex. les effets respiratoires, auditifs, visuels, cutanés et corporels).
(g)	Identifie les articles de la loi The Saskatchewan Employment Act, qui s’appliquent aux propriétaires, aux employeurs, aux entrepreneurs, aux superviseurs, aux fournisseurs, aux travailleurs indépendants et aux travailleurs en ce qui concerne les exploitations de production agricole.
(h)	Indique le moment où un programme de santé et de sécurité au travail est requis par la loi pour une exploitation de production agricole.
(i)	Identifie les trois droits du travailleur : le droit de savoir, le droit de participer et le droit de refuser un travail dangereux.
(j)	Mène des recherches sur les avantages de l’obtention de certifications et du suivi des programmes offerts par WorkSafe Saskatchewan (dans le domaine de la santé mentale et du bienêtre, de la santé et de la sécurité au travail et de la préparation des travailleurs en début de carrière), par Saskatchewan Safety Council (Online Agriculture Training System – OATS et le programme d’éducation à la sécurité professionnelle), par Motor Safety Association (l’introduction à la sécurité au travail), par Agricultural Health and Safety Network (sur la santé respiratoire en agriculture), par Saskatchewan Prevention Institute (sur la sécurité agricole) et par le ministère des Relations de travail et de la Sécurité au travail (la sécurité agricole).
(k)	Explique les plans essentiels d’intervention pour les types courants d’urgences dans les exploitations agricoles (p. ex. l’incendie, l’aide médicale, le piégeage, la menace violente, les tempêtes violentes).

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