Production agricole A10, B10, A20, B20, A30, B30

(a)	Identifie une ou plusieurs espèces de cultures pour une exploitation agricole (p. ex. le blé, le canola, les lentilles, les fruits, les légumes, le fourrage).
(b)	Explore les avantages et les inconvénients d’une rotation de cultures sur deux ans, trois ans, quatre ans et plus.
(c)	Analyse l’influence des types de sols et des caractéristiques des terres sur le choix de la rotation de cultures.
(d)	Identifie les bâtiments et l’équipement requis pour l’exploitation d’une culture choisie.
(e)	Identifie les périodes du cycle agricole pour la rotation des cultures choisies (p. ex. l’effet des dates de gel printanier et automnal, les raisons de l’ordre des cultures dans la rotation).
(f)	Identifie les méthodes de plantation des cultures en rotation (p. ex. le semoir pneumatique, la planteuse, le semoir spécialisé pour les cultures fourragères).
(g)	Identifie les méthodes de récolte des cultures en rotation (p. ex. l’andainage, la mise en balles, la coupe en vert, la coupe directe), et les avantages et les inconvénients de l’utilisation des produits de dessiccation des cultures.
(h)	Explique quels engrais et produits chimiques peuvent être utilisés pour une rotation de cultures donnée.
(i)	Décrit le processus, les avantages et les inconvénients de l’application des produits chimiques (p. ex. la préplantation, la prélevée, la postlevée) et des engrais (p. ex. l’épandage à la volée, l’ensemencement placé, l’ensemencement à mi-rangée et en bandes latérales) sur les cultures.
(j)	Analyse les finances d’une exploitation agricole, y compris celles des travailleurs saisonniers, des options d’achat ou de location d’équipement, de l’accessibilité aux marchés, du cout des intrants, des avances en espèces, des contrats à terme, des risques par rapport aux avantages des contrats à terme et les revenus attendus.
(k)	Décrit les implications du changement climatique sur la croissance, la récolte et le rendement des cultures (p. ex. la sècheresse, les déluges, les tempêtes).
(l)	Prépare un calendrier de gestion du temps efficace établissant un équilibre entre le temps passé à la ferme et à l’école, les loisirs et le travail et en tenant compte des différences saisonnières de gestion du temps.

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