Production agricole A10, B10, A20, B20, A30, B30

(a)	Dresse une liste d’intérêts personnels, de compétences et de traits de caractère qui pourraient mener à une carrière liée à la production de cultures.
(b)	Enquête sur les professions liées à la production de cultures (p. ex. un économiste agricole, un agrologue, un spécialiste des sols et des plantes).
(c)	Mène des recherches sur les emplois, liés à la production de cultures, qui font face à une pénurie de main-d’œuvre et ceux qui sont sursouscrits à l’échelle locale, régionale ou provinciale.
(d)	Examine les rôles, les responsabilités, les diplômes ainsi que les qualités personnelles et professionnelles communs aux personnes qui occupent des emplois liés à la production de cultures.
(e)	Réfléchit à ses qualités personnelles ou son inaptitude à une profession précise liée à la production de cultures en tenant compte des critères tels que : les exigences de formation initiale et continue; les tâches et les compétences requises pour cette profession; l’environnement de travail, y compris les heures, les périodes et les lieux typiques de travail; les salaires actuels en Saskatchewan en comparaison avec le reste du Canada; le stress physique, mental et émotionnel lié à cette profession; les dangers du milieu du travail et les risques sécuritaires; les autres professions avec lesquelles il interagit; les exigences de formation et/ou de certification au Canada et en Saskatchewan; les tendances futures qui influencent le secteur agricole.
(f)	Explore les opportunités de travail pour des personnes sous-représentées dans l’industrie de la production de cultures.
(g)	Mène des recherches sur l’expérience et les qualifications requises pour les nouveaux arrivants qui veulent travailler dans le domaine de l’industrie de la production de cultures.
(h)	Communique les résultats des recherches sur les professions liées à la production de cultures au moyen d’une affiche, d’une brochure, d’une vidéo, d’un logiciel de présentation, d’un site Web ou d’une présentation orale.

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