Développe un plan axé sur la participation à une variété de milieux inhabituels selon les critères suivants :

• Quoi – le but – élabore une stratégie ou une tactique seul ou avec d'autres pour l'amélioration de la performance;
• Où j'en suis – mon point de départ;
• Comment améliorer – le processus, les outils, les stratégies;
• Quand – l'échéancier des étapes.

Exécute un plan, élaboré pour la participation à une nouvelle activité en milieu inhabituel.

Participe, au niveau de modéré à vigoureux, à diverses activités en milieu inhabituel pour le développement des tactiques et des stratégies.

Démontre un comportement responsable dans la préparation et dans la participation aux activités en milieu inhabituel, par exemple s'habiller de manière appropriée pour une activité de plein air, se préparer avec de l'équipement approprié, y compris une pelle, pour la construction d'un quin-zee.

Exécute un plan pour l'amélioration d'un aspect de l'environnement de plein air lors d'une activité de mouvement, par exemple nettoyer la cour de l'école, une randonnée pédestre où on plante des arbres.