Éducation artistique 10, 20, 30

(a)	Explore les questions d’enquête suivantes : Comment la voix est-elle représentée dans chaque forme artistique? Comment développe-t-on sa voix artistique? Comment voyons-nous la voix exprimée dans l’œuvre des autres?
(b)	Réfléchit à ses propres idées et au développement de sa voix artistique (p. ex. identifier son style de choix, explorer des idées qui revêtent un sens personnel ou exprimer son sens de l’humour).
(c)	Exprime des idées sans son propre style ni sa voix personnelle.
(d)	Discute les sens possibles du terme « valeur artistique ».
(e)	Établit des objectifs et explore la « valeur artistique » dans le domaine des arts et lors des évènements dans la communauté artistique, y compris dans la communauté artistique fransaskoise ou francophone.