Chorale 10, 20, 30
Culture/Histoire 20
L’élève s’engagera dans des démarches d’enquête sur le contenu
et l’esthétique des arts dans divers contextes culturels, historiques et contemporains et comprendra les
liens entre les arts et l’expérience humaine.
Résultats d'apprentissage
|
|
| Enquêter sur les facteurs qui ont influencé le compositeur du répertoire étudié (p. ex. le lieu, le temps, les évènements sociétaux), y compris celui d’un compositeur fransaskois ou francophone canadien. |
|
|
| Examiner la musique vocale traditionnelle des peuples autochtones de la Saskatchewan et du monde entier. |
|
|
| Identifier des parcours et des avantages pour poursuivre son engagement dans la musique chorale, y compris dans la musique chorale française. |
|
|
| Enquêter sur les questions juridiques et éthiques, telles que le droit de l’auteur et les droits de performance en ce qui concerne la musique chorale et les spectacles. |
Loading...
