Chorale 10, 20, 30
Culture/Histoire 30
L’élève s’engagera dans des démarches d’enquête sur le contenu
et l’esthétique des arts dans divers contextes culturels, historiques et contemporains et comprendra les
liens entre les arts et l’expérience humaine.
Résultats d'apprentissage
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| Enquêter sur la façon dont la musique chorale étudiée a évolué au fil du temps (p. ex. le rôle du chœur, le changement des styles ou des genres), y compris dans des contextes fransaskois ou francophones du monde. |
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| Examiner la musique vocale et les compositeurs autochtones contemporains. |
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| Élaborer un plan pour continuer à s’engager dans la musique chorale, y compris la musique chorale française. |
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| Analyser et discuter les normes sociétales (p. ex. juridiques et éthiques, ainsi que les normes et valeurs communautaires) et les sensibilités culturelles liées à la musique chorale. |
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