Chorale 10, 20, 30
CA10.1
Décrire son propre processus pour s’améliorer en tant que chanteur individuel et en tant que
membre de l’ensemble.
Indicateurs
| (a) | Examine les rôles individuels au sein de l’ensemble (p. ex. la responsabilité personnelle et collective et le rôle du chef de chœur). |
| (b) | Réfléchit à ce qui s’est bien passé pendant la répétition et le spectacle. |
| (c) | Identifie les points à améliorer. |
| (d) | Élabore collectivement des objectifs ou des critères pour les répétitions et les spectacles. |
| (e) | Examine le processus de la finition d’un chant, par exemple, comment peaufiner une répétition (le processus formatif) ou une performance (le processus sommatif). |
| (f) | Examine les facteurs qui influencent l’expression (p. ex. la posture, la respiration) et prend des décisions pour s’améliorer. |
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