Services à la petite enfance, Soins de soutien 20, 30

(a)	Identifie les qualités professionnelles telles que l’attentivité, le respect, l’ingéniosité, la diligence, la responsabilité et l’éthique.
(b)	Examine le rôle des organismes professionnels dans l’établissement et la surveillance des codes de conduite.
(c)	Présente les caractéristiques d’une conduite professionnelle, y compris : assumer leurs responsabilités; surveiller attentivement les enfants; être ponctuel; gérer efficacement son temps; présenter des attitudes et des comportements positifs; communiquer d’une manière efficace; participer à des occasions de développement professionnel (quoi?); faire preuve d’intelligence émotionnelle; collaborer; travailler de manière sécuritaire.
(d)	Discute le rôle de l’apparence professionnelle dans divers milieux des services de soins professionnels.
(e)	Examine l’usage des appareils personnels lorsqu’un fournisseur de soins de soutien est au travail.
(f)	Explore la nécessité d’établir des limites personnelles et professionnelles.
(g)	Explique ce qu’il faut faire si les limites ont été franchies entre le bénéficiaire de soins, sa famille et le fournisseur des services de soins.