Services à la petite enfance, Soins de soutien 20, 30

(a)	Décrit des raisons pour lesquelles un patient aurait besoin d’être alité.
(b)	Distingue les différents types d’alitement (p. ex. l’alitement strict, l’alitement avec privilèges de commode, l’alitement avec la possibilité d’utiliser la salle de bain).
(c)	Explore les complications de l’alitement (p. ex. la contracture, l’atrophie musculaire, l’hypotension) et la manière de les prévenir (p. ex. déplacer le patient toutes les deux heures).
(d)	Reconnait les dispositifs utilisés pour soutenir et maintenir l’alignement du corps (p. ex. les planches de lit, les marchepieds, les rouleaux trochanters, les attelles, le trapèze).
(e)	Démontre une gamme personnelle d’exercices de mouvement (p. ex. l’abduction, l’extension, la flexion, l’hyperextension, la rotation).
(f)	Explore la gamme des activités de motricité qui pourraient être offertes dans les établissements des services soins à longue durée pour les personnes en chaise roulantes.
(g)	Examine les avantages sociaux et émotionnels de l’exercice et de l’activité pour les patients alités.