Utilise et analyse, d’une manière guidée, des stratégies métacognitives essentielles pour améliorer l’apprentissage d’une langue telles que :

• mettre en place, à l’aide de l’enseignant, un plan pour de nouvelles tâches d’apprentissage;
• réfléchir au processus de communication en vérifiant l’exactitude des signes au niveau réceptif;
• tenir un carnet d’apprentissage pour prendre conscience des stratégies les plus efficaces pour apprendre une langue.

Démontre et analyse, d’une manière guidée, des stratégies interactives et affectives essentielles* afin d’améliorer son apprentissage de la langue, par exemple :

• demander l’aide d’un pair pour interpréter le message;
• répéter les signes émis de l’interlocuteur pour confirmer la compréhension;
• reconnaitre les expressions faciales courantes dans le cadre de la communication en langue des signes québécoise.

Pratique et analyse, d’une manière guidée, des stratégies essentielles de compréhension* afin d’améliorer son apprentissage de la langue, par exemple :

• rejouer quelques vidéos enregistrées, choisies personnellement, pour accroitre sa compréhension et son plaisir;
• utiliser des gestes, des illustrations et des indices contextuels pour faciliter la compréhension des signes inconnus;
• utiliser la première lettre d’un mot en plus de l’articulation pour exprimer un concept dont on ignore le signe (p. ex. le nom d’une ville ou le nom d’une personne).