Le présent document aidera les particuliers et les communautés à participer à des débats importants et à s'adapter aux expériences, aux points de vue et aux besoins des élèves et des familles à orientations sexuelles diverses ou à genre variable. Le présent document vise à : aider les divisions scolaires, le personnel du bureau central, le personnel administratif et enseignant, les organismes des Premières Nations et des Métis, ainsi que les partenaires de la communauté, à approfondir leur compréhension de la diversité sexuelle et de genre; aider à comprendre les besoins particuliers en matière d'enseignement, de santé et de sécurité du personnel enseignant, des élèves et de leurs familles qui s'identifient comme étant à orientations sexuelles diverses et à genre variable; présenter des stratégies concrètes, des suggestions et des foires aux questions ayant pour objectif de soutenir les écoles et les communautés dans leur travail auprès des élèves, afin de prévoir et de surmonter les difficultés liées à la transphobie, à l'homophobie et à l'hétérosexisme; reconnaitre la responsabilité partagée qui consiste à s'assurer que tous les élèves à orientations sexuelles diverses ou à genre variable jouissent des mêmes possibilités en matière de sécurité, de socialisation et de réussite dans les écoles; aider le personnel enseignant à planifier des directives et des évaluations axées sur les programmes d'études, afin de répondre aux besoins particuliers des élèves à orientations sexuelles diverses ou à genre variable; et aider les divisions scolaires et les organismes des Premières Nations et des Métis à assumer leurs responsabilités éthiques et professionnelles consistant à offrir des milieux d'apprentissage sécuritaires, équitables et intégrateurs pour tous les élèves, sans égard à leurs différences réelles ou perçues.